在自閉癥兒童訓練開始之前，建立信任是至關重要的一步，因為信任能有效降低兒童的焦慮感，增強其配合度和參與意愿。自閉癥兒童往往對社交互動和環境變化較為敏感，因此需要耐心和系統性的方法。以下是幾個關鍵策略：

第一，尊重兒童的個人空間和節奏。自閉癥兒童可能對近距離接觸或突然的動作感到不適。建議先觀察兒童的行為模式，保持適當的物理距離，避免直接眼神接觸或身體觸碰，除非兒童表現出接納的信號。通過緩慢、可預測的動作，幫助他們逐漸適應你的存在。

第二，利用興趣點建立積極關聯。許多自閉癥兒童有特定的興趣或重復行為，例如對某些玩具、音樂或視覺刺激的偏愛。通過參與這些活動，例如輪流玩積木、一起聽喜歡的歌曲，或在安全環境中模仿他們的行為，可以傳遞出友好和無威脅的信號。這不僅能減輕兒童的緊張情緒，還能逐步培養信任感。

第三，維持一致性和可預測性。自閉癥兒童往往在熟悉的例行程序中感到安全。在訓練前，嘗試建立簡單的日常互動，如每天在固定時間進行短暫的、非正式的游戲。使用視覺輔助工具，如圖片時間表或社交故事，以清晰傳達活動內容，減少不確定性。這種結構化的方式有助于兒童預知接下來會發生什么，從而增強信任。

第四，采用溫和的溝通方式。語言和非語言交流都應適應兒童的需求。使用簡單、清晰的句子，避免復雜指令；同時，注重肢體語言，如微笑、點頭或緩慢的手勢，以傳遞溫暖。如果兒童無法用語言表達，可以嘗試使用圖片交換系統或其他替代溝通工具，確保他們感到被理解和尊重。

第五，耐心等待和積極強化。建立信任不是一蹴而就的過程，可能需要數周甚至數月。當兒童表現出微小的積極互動時，及時給予鼓勵，例如口頭表揚、小獎勵或愉快的活動。避免強迫或施壓，而是讓兒童以自己的步調逐步開放。

通過尊重、一致性和積極互動，我們可以為自閉癥兒童創造一個安全的環境，從而在訓練前成功建立信任。這不僅為后續干預打下基礎，也促進了兒童的全面發展。